Team

Paola Giorgis (Laurea in letteratura e studi inglesi e nordamericani) ha conseguito un dottorato di ricerca in Antropologia dell'educazione e Pedagogia interculturale. Ha una lunga esperienza nell’insegnamento della lingua e letteratura inglese, e delle arti figurative. Come volontaria, ha insegnato italiano L2 a migranti e rifugiati. Da queste esperienze ha sviluppato un interesse per il modo in cui una lingua altra può riprodurre o problematizzare discorsi e rappresentazioni dell'alterità (Otherness).
Sul rapporto tra alterità, lingua e potere ha all'attivo numerose pubblicazioni tra monografie, articoli, e capitoli in opere collettive; ha inoltre partecipato a numerose conferenze internazionali. È redattora associata della rivista internazionale Intercultural Education.
Ha creato e coordina il progetto internazionale del dizionario online In Other Words (IOW):www.iowdictionary.org

Contatti: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.; Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Altre info:
In Other Words online dictionary: www.iowdictionary.org/author/paola.giorgis
Center for Intercultural Dialogue: https://centerforinterculturaldialogue.org/?s=Giorgis

Pubblicazioni: link a pdf

Conferenze: www.iowdictionary.org; www.iowdictionary.org/newsletter

Giorgia Peano è dottoressa di ricerca in Scienze Umane, con indirizzo in Scienze dell'Educazione e della Formazione. Ha condotto diverse ricerche etnografiche in contesti multiculturali, pubblicando una monografia che approfondisce la relazione tra alunni rom e l'istituzione scolastica oltre a diversi contributi sui temi dell'Antropologia dell'Educazione e della Pedagogia Interculturale.
Ha conseguito la Specializzazione universitaria sul sostegno e attualmente lavora come insegnante nella scuola primaria, impegnandosi nella costruzione di percorsi educativi inclusivi e offrendo un supporto pedagogico personalizzato rivolto a bambini con bisogni educativi speciali. I suoi interessi comprendono il potenziamento cognitivo, l'utilizzo della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), la creazione di percorsi interculturali e l'insegnamento dell'italiano come lingua seconda.

Contatto: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.; Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Pubblicazioni: link a pdf

Isabella Pescarmona, PhD in Antropologia dell'educazione e Pedagogia interculturale, èProfessoressa Associata in Pedagogia Generale e Sociale presso l’Università di Torino (Italy). È membro e docente presso la Scuola di Dottorato in Scienze Psicologiche, Antropologiche e Pedagogiche (SPAP) di Torino e della Scuola di Dottorato in interesse nazionale in Peace Studies, Università La Sapienza di Roma. I suoi interessi di ricerca riguardano la pedagogia interculturale e anti-razzista, gli studi femministi intersezionali, lo sviluppo professionale di educatori e insegnanti, le metodologie didattiche cooperative e attive, che indaga attraverso ricerche etnografiche e partecipative in una prospettiva di giustizia sociale e cittadinanza interculturale.

Contatti: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.; Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Altre info: https://www.dfe.unito.it/do/docenti.pl/Alias?isabella.pescarmona#tab-profilo

Pubblicazioni:https://iris.unito.it/cris/rp/rp15450

Rebecca Sansoé, ricercatrice indipendente nell'ambito dell’antropologia e della storia sociale in età contemporanea. Ha conseguito il dottorato di ricerca in Scienze Umane presso l'Università degli Studi di Torino. Attualmente è docente di ruolo di Sostegno e/o Filosofia e Storia nei licei in provincia di Torino. Le sue ricerche si focalizzano sulle giovani generazioni di immigrati e il loro inserimento nei percorsi scolastici e nella formazione professionale. Ha preso parte a diverse pubblicazioni collettive su diversità culturali e diseguaglianze. Più di recente si è dedicata a ricerche di archivio su epistolari di soldati tra Prima e Seconda guerra mondiale e sulla Resistenza in Val Pellice, su cui ha pubblicato due monografie.

Contatto: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.; Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Pubblicazioni: link a pdf

Federica Setti è dottoressa di ricerca in Antropologia dell’Educazione presso l’Università di Torino, insegnante di lettere e referente intercultura presso un Istituto Comprensivo di Trento. I suoi interessi di ricerca spaziano dai processi educativi nelle società multiculturali, all’antropologia linguistica e delle migrazioni e alla glottodidattica.
Ha condotto ricerche etnografiche di lungo termine sulle relazioni interetniche tra società 'maggioritarie' e 'minoranze' etniche e nazionali.
Attualmente è referente intercultura presso l’Istituto in cui insegna, con particolare impegno nel favorire la valorizzazione e il protagonismo positivo delle alunne e degli alunni di seconda generazione e delle loro famiglie nelle istituzioni scolastiche e nel territorio.

Contatti: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.; Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Pubblicazioni:link a pdf

Elisa Sartore ha conseguito il titolo di dottore di ricerca in Antropologia dell'Educazione discutendo una tesi sulla valenza pedagogica interculturale di comporre una storia e critica degli approcci alla diversità culturale. La formazione eterogenea, l’attività professionale svolta in contesti diversi, e gli interessi personali la portano a ricercare realtà e protagonisti tradizionalmente considerati 'minori'.

Contatto: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Elisa ha fatto parte di womaned fino al 2018.